高校为什么需要建设智慧教室？随着科技的发展，信息技术成为引领教育走向智能信息化的强大助力。如今信息化装备普及率日益升高，在这样的大时代背景与日益明显的教育个性化需求下，一种新型的教育形式——“智慧教室”应运而生。目前国内越来越多的高校宣布进入智慧教室时代，为什么高校需要建设智慧教室呢？
高校为什么需要建设智慧教室？
2018年6月21日，教育部部长陈宝生在《新时代全国高等学校本科教育工作会议》上的讲话重点强调“以本为本”、“四个回归”，提出“要着力推动课堂革命”。2018年10月8日，教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出，“围绕激发学生学习兴趣和潜能深化教学改革，推动课堂教学革命。”
而课堂教学改革，一方面需要实施高水平互动式课堂教学改革，在教学过程中促进师生互动，鼓励教学相长。主要包含教学理念、教学模式、教室角色、学习方式和学习过程的转变，将“以教为中心”转变为“以学为中心”、“灌溉式填鸭式的教学教学模式”转变为“启发式讲授、互动式交流和探究式讨论”，将教师的角色从“知识的传播者”转变为“养成学生独立思考能力和创造性思维的引导者”，学习过程转化为“重独立思考和学习全过程参与”。另一方面需要通过强化教学过程评价、实施非标准答案考试、改革“优秀”考核标准、实行动态及格线等改革举措，促使学生真学、真想、真领会。
另外，高水平互动式课堂教学改革和评价改革，需要与之对应的学习环境也发生变化。学习环境需要以学习者为中心，需要从动力维持、学习资源、学习活动和媒体传输四个方面来考虑，以促进学习的过程和资源，而学习环境的设计其实就是对支持学习者自主学习的资源和过程的设计。学习环境必须能支持教与学方式的灵活多变，利于交流、协作和共享；需要容纳多种教学法，为学生的自主探究式学习、主动学习、合作式学习提供支持；需要不只有设备与技术的先进性，而是能够灵活运用技术和工具来支持学习过程，能够支持即时反馈、过程性评价，从而增强学生的学习效果；需要从教与学的角度实现促进学习的智慧。
37000cm威尼斯智慧教室平台，打破传统教室格局，让所有人都沉浸在课堂里，再也不用要求同学们往前排坐。多屏同步，可以让教室的每一个角落都看到演示内容，让老师的手机是智能翻页笔遥控器，让学生的手机是个人想法的传达器。如此先进的信息化教学让更多的同学全身心地投入到课堂中。
而课堂教学改革，一方面需要实施高水平互动式课堂教学改革，在教学过程中促进师生互动，鼓励教学相长。主要包含教学理念、教学模式、教室角色、学习方式和学习过程的转变，将“以教为中心”转变为“以学为中心”、“灌溉式填鸭式的教学教学模式”转变为“启发式讲授、互动式交流和探究式讨论”，将教师的角色从“知识的传播者”转变为“养成学生独立思考能力和创造性思维的引导者”，学习过程转化为“重独立思考和学习全过程参与”。另一方面需要通过强化教学过程评价、实施非标准答案考试、改革“优秀”考核标准、实行动态及格线等改革举措，促使学生真学、真想、真领会。
另外，高水平互动式课堂教学改革和评价改革，需要与之对应的学习环境也发生变化。学习环境需要以学习者为中心，需要从动力维持、学习资源、学习活动和媒体传输四个方面来考虑，以促进学习的过程和资源，而学习环境的设计其实就是对支持学习者自主学习的资源和过程的设计。学习环境必须能支持教与学方式的灵活多变，利于交流、协作和共享；需要容纳多种教学法，为学生的自主探究式学习、主动学习、合作式学习提供支持；需要不只有设备与技术的先进性，而是能够灵活运用技术和工具来支持学习过程，能够支持即时反馈、过程性评价，从而增强学生的学习效果；需要从教与学的角度实现促进学习的智慧。
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