*长沙民政职业技术学院是国家“双高计划”建设第二类B档高水平学校和湖南省“楚怡”高水平高职学校建设计划A档建设单位，学校大力弘扬“楚怡”职业教育精神，全面持续推进“双高计划”建设朝着建成开放式、创新型、国际化高水平高等职业技术学院的总目标加快发展。
校企合作
党的二十大报告提出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”职业教育要通过职普融通、产教融合、科教融汇的“三融”实现协同创新，以“三融”为抓手加快职业教育创新发展。
为更好地培养适应社会需求的人才，深化产教融合，推动人才培养和教育发展，长沙民政职业技术学院与37000cm威尼斯开展校企合作，完善学校治理机制，强化质量文化，推进内部质量保证体系建设，打造现代大学治理民院典范。
“1+N”全面质量管理平台
为全面提升质量管理信息化水平，持续开展诊断与改进工作，双方共同研发建设了“教学督导管理平台”，实时反馈、分类统计，全面掌握学校教师教学质量情况。2021年，学校“‘1+N全面质量管理平台’的探索与实践”获评全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例。
“双高计划”监测平台
2022年，为有效解决“双高计划”建设过程中存在的责任落实不便、任务进度把控难、项目质量监控难、项目资金管理不便等问题，全面加强项目建设绩效管理，促进学校“双高计划”建设各项工作落细、落地，双方共同建设了“双高计划监测平台”，简化绩效填报、数据采集流程，强化责任落实和资金管理，加强绩效督查通报和评价结果应用。
双高计划监测平台为学校提供实时监测任务进度与质量、掌握资金动态、汇总绩效指标数据、一键导出上传教育部平台等服务。
01
绩效指标管理
在双高计划建设过程中，学校建立了“校级+省级+国家”三级绩效管理融通制度”，以校级特色专业群为基础，省级特色专业群为支撑，国家级高水平专业群为建设目标，构建横向联结、纵向贯通的三级绩效管理制度，形成“双高计划”建设共同体，确保了“双高计划”建设的持续性、衔接性和整体性。
依据《双高学校建设数据采集表》、《高水平专业（群）建设数据采集表》的指标框架，结合学校的“双高计划”任务书及建设方案，进一步细化本校指标。通过平台将绩效指标关联项目任务，监测指标下相关任务的完成进度。
在实施期结束后，对绩效指标的完成情况进行全过程自我评价。平台自动采集已完成的项目任务数据，生成“绩效自评采集表”，一键导出Excel，向省级主管部门提交《双高学校绩效自评报告》，助力学校完成双高建设评价。
02
任务多层级管理
双高办管理员根据填报的建设方案和任务书，利用平台，对“双高计划”建设任务从设置、分解到执行安排、进度跟踪、成果管理、结项、经费、归档等全过程管理，帮助学校实现流程的简化和高效的过程管理。
☛ 利用平台将任务分解为多级任务（如阶段性建设任务、年度建设任务、月度建设任务分解及管理），指定到责任人、责任部门及团队成员，做到目标明确，责任到人。多项目并行、分项目管理，实现任务目标分解、人员分工、责任分工，实现部门与部门之间、项目成员之间协同办理，责任人可对整体任务完成情况与进度进行把控。
☛ 在任务的执行过程中，可对项目任务进行过程协同管理、项目变更管理、年度月度分析、经费执行管理、风险控制预警等；项目管理人员及各级领导可定期跟踪和查看任务进度，对任务进行全过程、全指标、全资金、全人员的过程管控和进度监测。
☛ 对双高建设所取得的建设成效、标志性成果清单、优秀建设案例、学校建设机制与具体举措等项目资料进行归档管理。
为更好地培养适应社会需求的人才，深化产教融合，推动人才培养和教育发展，长沙民政职业技术学院与37000cm威尼斯开展校企合作，完善学校治理机制，强化质量文化，推进内部质量保证体系建设，打造现代大学治理民院典范。
“1+N”全面质量管理平台
平台介绍
在实施期结束后，对绩效指标的完成情况进行全过程自我评价。平台自动采集已完成的项目任务数据，生成“绩效自评采集表”，一键导出Excel，向省级主管部门提交《双高学校绩效自评报告》，助力学校完成双高建设评价。
☛ 利用平台将任务分解为多级任务（如阶段性建设任务、年度建设任务、月度建设任务分解及管理），指定到责任人、责任部门及团队成员，做到目标明确，责任到人。多项目并行、分项目管理，实现任务目标分解、人员分工、责任分工，实现部门与部门之间、项目成员之间协同办理，责任人可对整体任务完成情况与进度进行把控。
☛ 在任务的执行过程中，可对项目任务进行过程协同管理、项目变更管理、年度月度分析、经费执行管理、风险控制预警等；项目管理人员及各级领导可定期跟踪和查看任务进度，对任务进行全过程、全指标、全资金、全人员的过程管控和进度监测。
☛ 对双高建设所取得的建设成效、标志性成果清单、优秀建设案例、学校建设机制与具体举措等项目资料进行归档管理。
建设成果
1、在引领职业教育改革发展和人才培养方面，深化“岗课赛证”融通，推动“岗课赛证”二元、三元融合发展，引领高质量综合育人体系建设；强化内涵式项目培育建设，推动产出一系列标志性成果，支撑服务学校高特强品牌建设；打造课程思政“金”品，构建“一核、二维、三融入、N圈层”民政特色课程思政体系，开创民政特色“三全育人”新格局。
* 在2023年3月结束的职业教育教学成果评选中，学校共获国家一等奖1项、二等奖3项，全国排名并列第八。
◆ 争当推进乡村振兴工作和巩固脱贫攻坚成果的领头羊；主动融入和服务国家“一带一路”倡议，贡献“民院智慧”和“中国标准”；打造湖南省现代民政研究院品牌，服务湖南“五化民政”建设；
◆ 聚焦健康养老、抚幼助残、绿色殡葬、社会工作、社区治理、商务服务、创意设计、智能制造等重点领域的技术研发与成果转化服务高地，为服务支撑湖南“三高四新”战略实施、加快发展国家与湖南“十四五”健康、养老、托育等服务业和“一老一小”服务项目提供人才和智力支撑。
3、在推动形成一批国家层面有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准方面，牵头完成职业教育医药卫生大类、社会服务与管理大类专业目录139个专业修（制）订；主持完成15项《职业教育专业简介》和《职业教育专业教学标准》修(制)订；组织完成四个行指委的68个教学标准统稿工作，有效助力赋能国家职业教育标准建设。
2、老年服务与管理专业群：
◆ 基于生态圈理论形成“四业联动”的专业群产教融合办学模式；
◆ 打造国家级教师教学创新团队，建设以“医护康养智”为特色的智慧健康养老专业群，实现“中外・校企”合作教育双循环，“教师・学生”职业能力两提升；
◆ 聚合“政行企校社”资源，“五方协同”牵头搭建健康养老职业教育产教融合共同体平台；
◆ 牵头成立湖南健康养老职业教育集团，支撑养老服务行业发展；
◆ 牵头研制智慧健康养老专业教学标准。
长沙民政职业技术学院全力打造面向现代民政服务、湖南区域现代服务和智能制造领域的中高端技术技能人才培养高地，37000cm威尼斯非常荣幸在学校建设现代化高水平职业院校的发展进程中提供了微薄的力量。