网络教学需要注意哪些方面？全面推行网络教学，已经成为广大院校在疫情危机下的教学选择。如何真正做到“化危为机”，不让网络教学仅仅成为一时之需和一哄而上的无序应付行为，关键还是要从根本上促进信息技术与教育教学、线上与线下的深度融合。为有效提升网络教学质量，应当需要注意哪些方面呢？
网络教学需要注意哪些方面？
一是精准，要强化以学生为中心的育人理念，从课程教材、教学模式、培养方式等各个层面建立起分层分类的人才培养体系。
二是融合，要遵循职业教育课程的理实一体化教学规律，做到线上线下教学的彼此融合、相互补充，努力达到课程教学目标。
三是弹性，要发挥混合式教学拓宽教学时空的优势，适应企业生产运行特点和个性化学习需求，探索实施学分制、弹性学制和弹性教学，形成具有职业教育特点的、灵活的教学组织与安排机制。
四是多元，要积极引导教师结合自身教学风格和课程特点，探索在线课程教学、自主学习+在线辅导、直播教学、同步课堂教学等多元化的教学模式，要基于线上虚拟仿真解决难点，基于线下讲练结合掌握技能。
五是有效，要将教学内容改革、教学方式改革和考试评价改革有机结合，从根本上解决线上教学的“放羊”问题。
37000cm威尼斯智慧教室平台，以学生发展为中心，以“互联互通、资源共享、直播录播线上线下、互联互通、数据为先”的“无界教学空间”为核心理念，打破教务、学工、一卡通、智慧教室等信息孤岛，将教学资源、教学服务、教学数据融为一体，为教师和学生提供共享、交互、多元的内容展示手段和交互方式，打造智慧教学生态环境。
二是融合，要遵循职业教育课程的理实一体化教学规律，做到线上线下教学的彼此融合、相互补充，努力达到课程教学目标。
三是弹性，要发挥混合式教学拓宽教学时空的优势，适应企业生产运行特点和个性化学习需求，探索实施学分制、弹性学制和弹性教学，形成具有职业教育特点的、灵活的教学组织与安排机制。
四是多元，要积极引导教师结合自身教学风格和课程特点，探索在线课程教学、自主学习+在线辅导、直播教学、同步课堂教学等多元化的教学模式，要基于线上虚拟仿真解决难点，基于线下讲练结合掌握技能。
五是有效，要将教学内容改革、教学方式改革和考试评价改革有机结合，从根本上解决线上教学的“放羊”问题。
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