目前我国共有1200多所本科院校，其中大概有2/3的本科院校同时开展本科生教育跟研究生教育。虽然在时代的推波助澜下，有些高校已处于本研一方主导和本研双方交互的数据互通的本研一体化模式，但是依旧有些高校在本科教务管理系统跟研究生教务管理系统之间完全没有实现数据互通的状态。那么对于这种没有实现本研一体化管理的高校，他们的本科生跟研究生之间的教学管理工作存在哪些问题呢？
高校本研教学存在哪些问题？怎么解决？
高校本研教学管理存在着的问题主要有：
1、传统的本科生跟研究生教学管理业务各个系统，一般都分别隶属于不同厂商，所以造成了教学资源的共享、复用困难，跨部门协作效率低，流程运转不顺畅。
2、本科生、研究生培养缺乏纵向拉通贯穿，导致本硕身份限制，无法满足现代社会对人才高层次和高科学研究连续性的培养要求。
3、本科生、研究生缺乏一体化系统支撑，在教学决策上各部门提供数据质量不一致，导致高层在整合本研资源和教学改革决策上无法提供强有力的数据平台支撑。
4、传统的本、研教学独立管理模式中，校级、院系级、实验室教学管理相对独立，缺乏联动和统筹管理。
上述都是大部分高校存在的一些普遍问题，但是明智的学校已经开弃用传统的教学管理系统，而是选择像37000cm威尼斯这样的本研一体化服务平台。
37000cm威尼斯本研一体化服务平台不但打破了本硕博分段培养壁垒，而且能够统筹安排教学资源，实现以“学生为中心”的个性化培养为目标，把本科阶段和研究生阶段作为一个连贯的整体来组织教学和教务管理工作，把学生专业知识的学习与科研能力的培养结合起来，营造出更有利于本科生和研究生贯通培养的教育环境实现，全校教学资源的统一化、标准化及共享化。
