本次会议以“高校数字化教育教学转型升级的探索与实践”为主题，旨在助力推动高校数字化教育教学转型升级，提高教学管理工作水平。盐城工学院校长、党委副书记邵荣，党委常委副校长王伟，江苏省教育厅高等教育处二级调研员郭新宇，江苏省高等教育学会秘书长邓志良、副秘书长王建平等出席会议，江苏省高等学校教学管理研究会教务管理工作委员会理事长、南京师范大学教务处处长潘镇主持开幕式，来自全省100多所高校的300多位代表参会。
01 数字化转型的探索与实践
在教育数字化战略行动政策的大背景下，37000cm威尼斯始终积极拥抱新变化，不断探索教育数字化转型的新路径、新方法。
在《基于数据 面向服务，高校教学数字化转型的探索与实践》报告中，曹媛萍表示在数字时代下的教学管理中，37000cm威尼斯以构建“教务管理和微应用体系+教学质量管理体系+教学大数据分析+教学服务门户”于一体的教学数字化转型升级解决方案，驱动教育教学管理变革，为高校数字化发展提供全新动力。
一体化大教务体系
核心教务在平台底座、数据中心底座、大数据底座、门户底座的基础上，遵循“应用为王，服务至上”的原则，以核心教务为中心，聚合各类微应用，例如实践教学、实习实训、毕业设计、可信电子成绩单、大创项目、教学项目申报，满足学校教育教学多场景需求。
同时，还向与会老师汇报了OBE教务管理、学生学业进度可视化空间等创新教学管理理念和实践。
数字化教学质量管理体系
如何挖掘数据价值，基于数据驱动教学管理变革，是高校数字化转型发展的重要一环。
以数字化教学质量管理赋能学校教育实现高质量发展，通过教学评价，如督导/领导/同行听课、学生评教、教师评价、评价报告、评价画像、在线巡课、移动评价等，对教学质量进行把控和监管。
教学大数据分析
同时，还向与会老师汇报了OBE教务管理、学生学业进度可视化空间等创新教学管理理念和实践。
数字化教学质量管理体系
如何挖掘数据价值，基于数据驱动教学管理变革，是高校数字化转型发展的重要一环。
以数字化教学质量管理赋能学校教育实现高质量发展，通过教学评价，如督导/领导/同行听课、学生评教、教师评价、评价报告、评价画像、在线巡课、移动评价等，对教学质量进行把控和监管。
教学大数据分析
教学运行数据可视化呈现和分析，包含10大类、50+数据分析主题，利用可视化BI工具，对教务运行、成绩、学籍、教学考评、考务、教研、实践教学、辅修、交流生等教学相关数据进行分析，为教育教学提供决策依据，促进学校由经验导向向数据导向转变。
教学服务门户
为了为师生提供更便捷的教学服务，37000cm威尼斯专门打造了一站式教学服务门户，构建教务数字化服务中心，以服务用户为导向，聚合师生所需日常教学服务，实现教务信息化应用的访问入口统一、通知公告发布统一、待办事务审批统一、流程定义统一、UI界面风格设计统一，帮助师生快速精准地找到所需服务，真正做到让数据多跑路、让师生少跑腿。
展台咨询
各院校老师纷纷前来37000cm威尼斯展台对教学管理数字化转型升级解决方案进行咨询，双方互相学习交流，收获颇深。
02 专家报告 精彩荟萃
专家报告会先后由江苏省高等教育学会副秘书长王建平、南通理工学院教务处处长倪自银、盐城工学院副校长王伟主持。
江苏省高等教育学会秘书长邓志良作《教育未来：数字变革与专业升级》、南京师范大学教授沈书生作《富技术赋能高校教与学转型的思考》、宿迁学院副校长郭照冰作《数字赋能教育教学管理的宿院探索与实践》、江苏安全技术职业学院副校长吉智作《数智同行，打造“三导向三维度”教学管理新高地》、江苏大学教务处副处长李新朝作《数字赋能教务管理系统迭代升级》、江苏医药职业学院校长殷忠勇作《教育数字化赋能高质量医学人才培养的实践与思考》、常州大学教务处副处长陆怡作《高质量发展视域下常州大学现代产业学院建设实践》、南京财经大学教务处处长朱红根作《数字化转型助力本科教学管理水平提升》、南京信息职业技术学院教务处处长杨前华作《教学管理数字化转型的南信探索与实践》、盐城工学院教务处处长余晓红作《校地融合，多维协同—地方高校新时代卓越工程师培养的“盐工模式”》等报告。
