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课证融合+过程化评价,双证书管理平台助力“技能贵州”行动实施

作者:ADMIN   发布日期:2022-12-20

“技能贵州”行动
2021年12月2日,贵州省人社厅、省教育厅下发了《关于全面推进职业院校技能等级认定工作的通知》,率先在全国开展职业院校学生学历证书+技能等级证书“双证书”行动。2022年3月1日,贵州省人社厅印发《2022年度“技能贵州”行动实施方案》,明确今年全省开展职业技能培训60万人次,培育取得职业技能等级证书、专项职业能力证书的各类“贵州技工”20万人以上,开展学历证书+职业技能等级证书“双证书”行动

贵州水利水电职业技术学院
今年4月开始,贵州水利水电职业技术学院继续教育部、电力工程分院、土木工程分院、智能工程分院等学院相继开展职业技能等级考评和认定工作,是全省首家开展学生“双证书”行动试点的高职院校,着力打造一支职业道德优良、理论知识丰富、专业能力强的高素质考评人员队伍,推动学院高技能人才培养和提升社会服务水平。


双证书管理平台
为落实学生“双证书”行动试点工作,构建模块化课程成绩与职业技能认定互通的管理系统,提高双证书过程性评价信息化管理水平,贵州水利水电职业技术学院与37000cm威尼斯合作,在教务核心系统之外,进行双证书管理小子弹(微应用)的开发。



平台结合职业技能等级认定标准和专业人才培养方案,分别采用“课证融合”和“过程化评价”两种方式,完成课证融合所对应课程的课程标准制定,依托过程化评价信息化管理学生,完成双证书获取要求。


 
课证融合+过程性评价
 
01 成绩模块化管理
学校教务系统实现了成绩模块化管理,每一门课程的成绩登载,不仅能记录最终成绩,也能记录模块成绩。
 
02 双证书模块成绩直接调用课程模块成绩
平台可以根据 “人才培养方案”“课程标准”“职业等级证书标准”配置与证书相关课程的相应模块,实现了双证书模块成绩直接调用课程模块成绩的功能,并能以视图化的方式展现。

03 直观查看获取证书的条件
学生从入学开始,就能在平台上直观查看获取相关职业技能等级证书的条件,也可以查看已经通过的课程模块及后续还需要学习的相关模块,使学生清晰知道教学计划安排,提前做好准备。

平台还可便捷的统计出达到取证条件的相关信息,极大的提高了职业技能等级证书认定申报工作的效率。


04 查看未获取该证书的详细原因
平台还可以查看已获取的证书,以及详细展示未获取该证书的原因及获取条件,方便学生清晰了解自己的薄弱之处,督促自己提高相应成绩。



双证书行动试点现场会

贵州省人力资源社会保障厅副厅长徐海涛表示,通过实施‘双证书’行动,
充分发挥了评价的‘指挥棒’作用,强化了职业院校培养高技能人才基础性作用,促进了就业创业,壮大了贵州省高技能人才总量。2022年12月16日下午,由贵阳市人力资源和社会保障局、贵阳市教育局主办,贵州水利水电职业技术学院承办的“全省职业院校(含技工院校)学生‘双证书’行动试点现场会”在贵州水利水电职业技术学院成功举行,并在各市(州)人社局、教育局,各职业院校(含技工院校)会议室设立了分会场。会议由省职业技能鉴定考评指导中心主任万远茂主持。

 
贵州省教育厅副厅长杨天仪提到,此次会议选择在贵州水利水电职业技术学院举行,是因为学院作为全省“双证书”试点院校,高度重视、措施有力、工作务实、举措创新,充分发挥专业优势,创新推进评价体制建设,在全省全国各类比赛中表现优异,在推进落实双证书行动中取得了良好的成效。

贵州水利水电职业技术学院党委书记杨志宏在致辞中说到,作为全省首家开展学生“双证书”行动试点高职院校,深刻认识推动贵州省高技能人才倍增计划的重要性,积极从深度和广度来推进学生“双证书”行动工作。随后,副院长程晓慧向与会者作试点工作经验分享,并详细展示了双证书管理平台是如何助力学校开展学生“双证书”行动。


“双证书”行动,推动了贵州省职业教育与技工教育融合发展,提升了职业院校技能人才培养质量。教育部与省政府共建的形式,极大地推动了贵州职业教育高质量发展,为贵州经济社会发展提供人才和技能支撑,为西部地区技能型社会建设提供“贵州经验”。