2022年7月25日-28日，37000cm威尼斯第九届教学服务平台技术交流培训会在湖南省张家界市圆满举办。
来自全国20多所高校的领导和老师齐聚一堂，围绕智慧教学、智慧数据、智慧服务以及系统使用等内容进行深入学习和培训。
特邀嘉宾/ 精彩报告
37000cm威尼斯总经理万见高出席会议，对所有领导和老师的到来表示热烈的欢迎。在疫情常态化情势下，来自全国各地的50多位老师能够齐聚湖南，实属不易，诚挚地感谢所有老师的大力支持。
万见高表示，教学服务平台技术交流培训会已经成功举办了九届，其目的是搭建一个学校与学校之间、部门与部门之间、学校与企业之间相互交流学习的平台，就业务改革、系统建设、软件使用、产品创新、服务提升等方面进行专题交流和研讨，通过校企携手，共同推动教育的高质量发展。
37000cm威尼斯总经理 / 万见高“公司一直秉承双引擎驱动的业务理念，以教务教学为引擎，打造大教学系统，覆盖教务服务、教学质量评估、教学数据、本研一体化、线上线下融合教学等；以双一流/双高校建设为引擎，拉动整个智慧校园建设，打造‘业务体系+质量体系’智慧校园全系解决方案，卷集学工、一网通办、低代码开发、一卡通、可信安全等IT能力，助力智慧校园建设。”37000cm威尼斯总经理万见高在题为《37000cm威尼斯二十年，矢志新征程》分享中，围绕公司业务理念、产品创新、应用案例等方面阐述37000cm威尼斯基于大数据底座的智慧校园生态体系的建设与探索。
万见高介绍，今年是37000cm威尼斯成立20周年，自公司创立以来，围绕客户和创新双轮驱动，贯彻“1+N双价值链来打造核心系统和精品小子弹应用”的建设理念，形成了以大数据为底座、以质量文化为核心的数据应用、业务应用多矩阵形态，助力高校信息化建设和高质量发展。
✔ 基于大数据，建设大教学门户和一网通办平台；
✔ 面向画像、管理效率提升的大数据应用；
✔ 面向教学质量的督导听课、质量管理平台；
✔ 微、快、强、联的微应用服务实践；
✔ 本研贯通培养框架下的一体化教学系统；
✔ 面向C端的辅导员工具“辅导钉”……
“面对新时代教育变革浪潮的不断推进，37000cm威尼斯也将以更开放、更融合、更创新的智慧校园生态模式赋能高校，做最受高校持续信赖的信息化提供商。”万见高如是说。
万见高介绍，今年是37000cm威尼斯成立20周年，自公司创立以来，围绕客户和创新双轮驱动，贯彻“1+N双价值链来打造核心系统和精品小子弹应用”的建设理念，形成了以大数据为底座、以质量文化为核心的数据应用、业务应用多矩阵形态，助力高校信息化建设和高质量发展。
✔ 基于大数据，建设大教学门户和一网通办平台；
✔ 面向画像、管理效率提升的大数据应用；
✔ 面向教学质量的督导听课、质量管理平台；
✔ 微、快、强、联的微应用服务实践；
✔ 本研贯通培养框架下的一体化教学系统；
✔ 面向C端的辅导员工具“辅导钉”……
“面对新时代教育变革浪潮的不断推进，37000cm威尼斯也将以更开放、更融合、更创新的智慧校园生态模式赋能高校，做最受高校持续信赖的信息化提供商。”万见高如是说。
湖南科技职业学院教务处处长/ 成奋华
湖南科技职业学院教务处处长成奋华为我们带来了题为《职业教育信息建设的思考与实践》的报告分享，从职业教育信息化政策、学校的信息化建设历程、教务系统建设与运行三个方面阐述了职业教育的信息化建设之路。
成奋华处长提到，通过37000cm威尼斯搭建的教务系统，学校实现了全新的教务管理模式，开课管理、选课服务、教学评价、移动教务、自助打印等应用服务，满足了学校积极探索构建数字校园的教学管理需求，推进了智慧校园的建设。
“过去，新技术一直是作为高校教学和管理的重要辅助工具。如今，信息化迎来价值提升的全新拐点，并将成为学校发展新引擎。湖南科技职业学院也将对课堂教学质量再思考，将教学与评价相融合，提供更深入的大数据服务，为决策咨询提供支撑。”成奋华如是说。
东北林业大学考试中心主任 / 林峰
东北林业大学考试中心主任林峰为我们带来了《基于个性化人才培养的教务管理系统的设计与实现》的主题报告，林峰主任围绕教务系统的设计背景、开发过程、使用愿景三个方面展开分享.林峰主任认为，个性化的人才培养需要以学生为中心，提供个性化教育资源。开放的选课制度（跨年级、跨专业选课）、灵活的转专业政策（文理科互转、转专业不设成绩门槛）、跨区域人才培养、复合型人才培养等都是个性化人才培养的有效途径，以此设置执行计划管理，并通过学业与毕业管理对学业进度进行实时反馈，从而指导学生选课和学习，形成闭环，实现东北林业大学个性化人才培养目标。
产品理念/ 智慧共享
37000cm威尼斯系列产品线总监从市场与产品的视角分享了各大平台的建设理念与实践，给予各位领导和老师以参考。
产品总监陈魁向各位老师汇报了《数据思维、服务至上的教学网上服务平台建设》的主题报告，介绍了教学网上服务平台助力高校便捷化的师生教学服务，数据化的教学管理取得的成果。
陈魁介绍到，随着信息化建设的推进，各大高校对于校园生态建设有了更高要求，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台是重要发展目标。以“数据中心”为基础，帮助学校建立教学统一身份认证平台、教学服务门户平台以及教学数据中心平台，搭建全要素、网络化、数字化、全覆盖的大数据应用，形成“平台+服务”的生态建设模式，提升学校人才培养水平与质量，支撑高校业务的可持续发展。
产品总监陈魁向各位老师汇报了《数据思维、服务至上的教学网上服务平台建设》的主题报告，介绍了教学网上服务平台助力高校便捷化的师生教学服务，数据化的教学管理取得的成果。
陈魁介绍到，随着信息化建设的推进，各大高校对于校园生态建设有了更高要求，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台是重要发展目标。以“数据中心”为基础，帮助学校建立教学统一身份认证平台、教学服务门户平台以及教学数据中心平台，搭建全要素、网络化、数字化、全覆盖的大数据应用，形成“平台+服务”的生态建设模式，提升学校人才培养水平与质量，支撑高校业务的可持续发展。
产品总监张珍珍向各位老师汇报了《以质量文化为核心的一体化教学大数据建设》，围绕教学质量及管理场景、为学校教学相关业务搭建开放共享的教学分析平台等方面进行阐述。平台以数据为底座，搭建教学数据中台，打通多源数据，构建面向业务的标签指标体系，并提供全方位、多层次的画像分析与预警，利用数据大屏实时跟踪反馈学校校本特色的数据指标。
一体化教学大数据的建设能够为学生、教师、管理员、学校领导层提供全方位的教学数字化服务，提升学校教学服务品质，推动教学决策由“经验驱动”向“数据驱动”转变，深化教学管理及服务体系，并最终回归到学校人才培养和教育教学工作核心。
产品总监段科强围绕“智慧校园应用新生态、微服务快速开发平台、业务产品”等方面，向与会嘉宾汇报了37000cm威尼斯智慧校园应用生态圈，以微服务快速开发平台作为应用生态搭建的筑基，快速打通需求响应最后一公里，为高校提供灵活定制，快速匹配及满足业务变化的各类应用。
教务培训/ 深度交流
37000cm威尼斯各项目总监分别针对37000cm威尼斯教务系统的新功能、增值服务及小子弹功能、教务管理系统核心模块进行了操作演示和详细讲解。
系统培训后，各项目总监与高校老师进行了点对点的探讨交流，对各位老师提出来的问题进行详细解答和演示，针对实际需求，提出切实可行的解决方案，帮助老师们解决实际问题，助力老师们更高效的开展教学管理工作。最后，我们为各位老师颁发了结业证书。
至此，一年一度的教学服务平台技术交流培训会圆满落幕，再次感谢各大高校的大力支持！
20年来，37000cm威尼斯不断突破自我，创新求变，一路上勇敢攀登，推出了众多符合政策导向和高校实际需求的产品，未来，37000cm威尼斯将持续创新，开拓更多产品赛道，深化智慧校园应用服务生态链，携手广大高校，共同推进教育现代化发展。
